Faire progresser la recherche en jouant sur sa console

...c'est aujourd'hui possible si vous avez une PS3. La dernière console de Sony est surpuissante et cette puissance complètement inutilisée peut être mise à contribution par le programme Folding@home de l'université de Stanford. Ce programme informatique  a pour objectif de faciliter la compréhension des maladies graves. Il utilise pour cela la puissance de calcul de milliers d'ordinateurs (ou de consoles dans le cas qui nous intéresse) mis en réseaux.  

Je félicite Sony, qui par la même occasion fourni à plein d'adolescents une excellente occasion de déculpabiliser  de ne pas avoir fini de réviser leurs cours et à pleins de trentenaires de ne pas faire la vaisselle. Par ailleurs, voila la preuve flagrante que la PS3 a été surcalibrée, ce qui explique sans doute son prix...surcalibré ;-). 

> En savoir plus sur l'opération Folding@home / PS3

Podcast de l'AEF : Erasmus, Amue, interviews, nominations...

Conseil scientifique du CNRS, nombre de séjours Erasmus en hausse, l'AMUE travaille sur plusieurs chantiers....tout ce que vous devez savoir de l'actualité hebdomadaire de l'enseignement supérieur et de la recherche gràce au podcast de l'AEF....et c'est gratuit. Cette semaine au micro, Théo et Tifenn. 

 

 

En attendant que le podcast dispose de son propre canal sur Itunes vous pouvez cliquez ici pour le charger dans votre ipod ou votre balladeur mp3. Alors bien sur, ce sont les débuts. Il reste beaucoup à faire pour que le podcast soit parfait mais nous espérons que ce petit bout d'actu audio vous sera utile. Nous sommes preneurs de vos réactions (conseils, encouragements, remerciements...). Laissez-nous un commentaire. 

Podcast de l'AEF : CNRS, ville de Paris, Supélec

Réorganisation du CNRS, projets de la Ville de Paris, interview du Directeur de Supélec ....tout ce que vous devez savoir de l'actualité hebdomadaire de l'enseignement supérieur et de la recherche gràce au podcast de l'AEF....et c'est gratuit. Cette semaine au micro, Tifenn & Sabrina. 

 

 

En attendant que le podcast dispose de son propre canal sur Itunes vous pouvez cliquez ici pour le charger dans votre ipod ou votre balladeur mp3. Alors bien sur, ce sont les débuts. Il reste beaucoup à faire pour que le podcast soit parfait mais nous espérons que ce petit bout d'actu audio vous sera utile. Nous sommes preneurs de vos réactions (conseils, encouragements, remerciements...). Laissez-nous un commentaire. 

Podcast de l'AEF : Rapport d'Aubert, opération campus...

Rapport d'Aubert, opération campus, plan licence, les nominations les interviews..... tout ce que vous devez savoir de l'actualité hebdomadaire de l'enseignement supérieur et de la recherche gràce au podcast de l'AEF....et c'est gratuit. Cette semaine au micro, Tifenn et votre serviteur. 

 

 

En attendant que le podcast dispose de son propre canal sur Itunes vous pouvez cliquez ici pour le charger dans votre ipod ou votre balladeur mp3. Alors bien sur, ce sont les débuts. Il reste beaucoup à faire pour que le podcast soit parfait mais nous espérons que ce petit bout d'actu audio vous sera utile. Nous sommes preneurs de vos réactions (conseils, encouragements, remerciements...). Laissez-nous un commentaire. 

Pour faire suite au podcast de la semaine dernière et au lâche défi lancé par Tifenn et Jessica...j'ai craqué et j'ai quand même mis une photo où nous posons tous les trois. Tant pis pour elles, elles n'avaient qu'à être bonnes joueuses ;-). 

Enseignement supérieur : l'AEF lance un podcast

...et c'est gratuit. Bien entendu nos abonnés en auront à chaque fois la primeur via le fil de dépêches mais vous pourrez très prochainement y souscrire sur Itunes et en attendant vous retrouverez également ce podcast sur le blog. Ce Flash hebdo conscré à l'enseignement supérieur-recherche vous permet d'écouter les informations essentielles qui ont marqué l'enseignement supérieur et la recherche la semaine précédente. 

 

 

En attendant que le podcast dispose de son propre canal sur Itunes vous pouvez cliquez ici pour le charger dans votre ipod ou votre balladeur mp3. Alors bien sur, ce sont les débuts. Il reste beaucoup à faire pour que le podcast soit parfait mais nous espérons que ce petit bout d'actu audio vous sera utile. Nous sommes preneurs de vos réactions (conseils, encouragements, remerciements...). Laissez-nous un commentaire.  

17 cochons à l'université Mc Gill : ça peut faire peur.

La semaine dernière, pour la première fois au Canada, l'Université McGill est parvenue à cloner 17 cochons, en prélevant des cellules sur un animal adulte. La recherche biomédicale sur les gènes et le clonage créé toujours du malaise dans notre société. Si le Dr Vilceu Bordignon, directeur du Centre de recherche sur les gros animaux au campus MacDonald de l'Université McGill a déclaré : "Nous venons de franchir une étape importante en vue de produire des modèles animaux transgéniques pour la recherche", je n'ai pas pu m'empêcher de repenser à ce reportage sur l'élevage industriel de porcs vu dans l'émission "Vu du ciel" récemment. Et de faire le lien entre certaines pratiques commerciales et industrielles plus que limites et certaines avancées de la recherche. Les universités se penchent-elles assez sur les questions d'éthiques ? Ne serait-ce pas des questions intéressantes à soumettre aux étudiants au cours de leur formation ?  

> Vous pouvez voir un extrait de ce reportage sur le site de l'émission: cliquez tout à droite sur "6 milliard d'hommes à nourrir" puis tout à gauche sur "élevage intensif de porcs".   

> Voir le communiqué de presse de l'université Mc Gill.

La synthèse de L'ORS est arrivée

 

La synthèse de L'ORS est arrivée ce matin. Nos abonnés vont bientôt recevoir 2 synthèses de LORS pour le prix d'une. En effet, régulièrement nous publions une synthèse "papier" de notre magazine en ligne que nous envoyons à nos abonnés. Une façon d'accompagner en douceur le basculement vers le tout numérique pour nos lecteurs qui sont d'une génération honorable ;-).

 

Mais ces synthèses peuvent également être un bon outil. Dans la synthèse n°26 vous retrouverez les 18 fiches sur la loi LRU qui , rappelons-le sont toujours en téléchargement gratuit sur notre site.

Actualité des universités : les magazines.

J'avais complètement oublié de vous en parler au moment de sa parution mais Télérama, à la rentrée avait consacré plusieurs pages de son magazine à Gilbert Béréziat, invité à disserter sur la réforme des universités. Gilbert Béréziat fut président de l'université Pierre-et-Marie-Curie. Il est actuellement délégué général de l'association d'universités Paris Universitas. Il est un bon client de la presse car il n'a pas son pareil pour mettre les pieds dans le plat et dire clairement ce qu'il pense. Homme de gauche mais favorable à la la réforme et à la sélection à l'entrée de l'université, le personnage qu'il incarne contraste franchement avec les autres acteurs du milieu. J'ai par exemple souvenir d'une interview au Figaro fin 2006 ou il comparait le système des grandes écoles au "poujadisme". 

> Pour lire L'article : cliquez ici 

 

Cela fait longtemps que je n'ai pas évoqué l'actu de l'enseignement supérieur dans les hebdomadaires. J'ai remarqué que Challenges consacrait sa une à Valérie Pécresse cette semaine. A  mettre au crédit de Challenges donc, ce long dossier bien documenté et qui donne la parole tant au ministère qu'aux acteurs de terrain que sont les présidents d'université. 

> Pour lire les articles du dossier : éditorial, interview V. Pécresse, et sinon argent, liberté, sélection, ressources, intégration, communication, recherche.

# Les articles du Blog qui parlent du magazines "Challenges" :

- Janvier 2007

- Decembre 2006 

 

Toujours dans la série "magazine" mais en quittant la sphère de la presse, nos abonnés se seront déjà précipités sur l'édition de septembre de LORS que nous avons consacré à une enquête sur les présidents d'université. Au coeur de la loi, leur rôle était essentiel et va aller encore en se renforçant. Avant que les conseils d'administration d'université se conforme à la nouvelle loi et que partout en France les présidents soient élus sous les nouveaux statuts, nous avons voulu savoir qui ils sont. L'occasion pour mes collègues et moi de constater que peu de présidents disposent sur leur site internet d'une page digne de ce nom présentant l'homme (ou la femme) et la fonction. 

Du côté des universités, j'ai repéré trois choses intéressantes cette semaine :

 

- à l'université de Nantes, sortie du N°3 de Tête Chercheuse, le magazine  de vulgarisation scientifique de l'université. Consultable en ligne, le magazine dispose également d'une version papier tirée à 10.000 exemplaires. 

 

- à l'université de Liège on a également un magazine de vulgarisation scientifique mais uniquement en ligne et très complet : "réflexions".  Bernard Rentier, le recteur de l'université de Liège explique sur son blog les raisons qui ont poussé au lancement de ce magazine. 

- à l'université de Metz, pour faciliter l'accès à l'information, le service communication vient de lancer un podcast audio bi-hebdomadaire. Une façon ludique et simple d'apprehender toute l'actu de l'université d'un seul coup. Le podcast a son propre flux rss. Les étudiants peuvent donc soient l'écouter en ligne soit le charger dans leur balladeur numérique et écouter ça le matin dans les transports en commun ou le soir avant de s'endormir. Sympa ! 

Bonne lecture.

Recherche et cocaïne

Sniffer de la drogue pour faire avancer la recherche. Vous y croyez ? C'est ce qui se passe pourtant à l'université McGill (Canada), où Marco Leyton un chercheur du département de psychiatrie mène  "une étude controversée portant sur les effets de la cocaïne sur le cerveau: il demande aux participants de sniffer cette drogue hautement addictive." Au delà des blagues de potaches que ce genre d'infos peut susciter, l'administration d'une drogue illégale lors d'essais cliniques a toujours généré des réactions tranchées et de rejet de l'opinion. Cependant comment faire progresser la lutte contre la dépendance à la drogue sans recherche scientifique de pointe ? Le débat n'est pas simple, il renvoi à la responsabilité des chercheurs et à leur rôle dans la société. 

> Lire l'article sur Canoë-infos : cliquez ici.

Pour se détendre je vous propose de revoir ce sketch improbable des Nuls sur la recherche. Aucun doute : si ils existaient encore, cette breve leur aurait donné matière à créativité :

La mouche qui pète
envoyé par NIGHTFEVER59

Bric à Brac du vendredi : les universités sur le web

> Internet - Lu sur le blog "Je galère avec l'Open Source" : "Wikiversity veut explorer de nouvelles méthodes pédagogiques". Les universités ont elles des cheveux blancs à se faire ? Wikiversité (en français) se veut une communauté pédagogique, un lieu de partage de connaissance et d'apprentissage mais aussi un lieu pour expérimenter de nouvelles formes de pédagogies. Ce genre de projet peut-il se placer en concurrence des universités ? C'est peu probable, tant que les étudiants auront à passer sous les fourches caudines du diplôme. Cela pose néanmoins certaines questions : 

 - de nombreuses universités ont mis en place des universités permanentes (appelées également par certaines mauvaises langues des universités du troisième âge). Des cycles de conférences sur tous sujets sont organisés toute l'année et dispensés par des enseignants-chercheurs spécialistes dans leur domaine. Pour un abonnement modique on peut ainsi suivre un grand nombre de cours sans autre but que celui de se cultiver ou d'enrichir son cursus. Comment faire cohabiter les deux ?

- Pour leurs étudiants, des universités développement des plate-formes pédagogiques en ligne de type moodle. Support de cours, exercices pour TD, suppléments, QCM, forum...les possibilités d'interactions entre le cours, l'étudiant et l'enseignant sont très nombreuses mais s'inscrivent dans le cadre du diplôme. Risque de confusion ? de dispersion ? 

- Quid de l'investissement en temps et énergie des enseignants ? Qui peut se prolonger par une autre question : qui peut dire où s'arrête et où commence  le "temps libre" des enseignants-chercheurs du supérieur ? Les universités ont-elles intérêts à tout mettre en place pour attirer en premier lieu leurs enseignants sur leurs outils ?    

# lire l'article sur clubic : cliquez ici 

 

> Recherche - Lu sur le blog (survivant) Paris d'avenir : "la pub altère le gout". Un note consacrée à une étude d'un chercheur de l'université de Stanford, Tom Robinson qui prouve que l'image de la marque et donc la publicité altère la perception du goût par les enfants. Une découverte pas surprenante mais qu'il est intéressant de voir confirmée par un travail scientifique.

Tom Robinson s'est déjà fait connaitre de l'autre côté de l'Atlantique pour ses travaux sur l'addiction à la télévision et aux jeux vidéos chez les enfants. Ses expériences avaient prouvé que les enfants qui réduisaient leur consommation à zéro voyaient chuter leur violence verbale, physique et l’obésité.

En tout cas Tom Robinson est "branché", il a une fiche sur LinkedIn : voir ici. Je ne crois pas que les enseignants-chercheurs français soient nombreux à avoir leur fiche-profil sur Viadeo. A moins que...voir ici.