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29/05/2007

les blogs dans l'enseignement supérieur

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Je vous avais parlé il y a quelques temps déjà de la plateforme de blogs de Paris 5. Il s'agissait initialement de blogs à usages pédagogiques. De la même manière les enseignants sont nombreux à ouvrir un blog, qui pour le déroulement d'un colloque qui pour son TD. L'usage des blogs dans l'enseignement supérieur continue à se répandre. Ces dernières semaines plusieurs initiatives ont vu le jour. Il y a notamment celle de la faculté de sciences économiques de l'UCL.
 
Certains étudiants ont, dans le cadre de leur formation (le blog = trois crédits ECTS) mis sur pied des blogs pour "se présenter à leurs futurs employeurs" (AEF). Je ne sais pas quelle est le taux de réussite à ce module mais les quelques adresses que j'ai été visiter ne m'ont pas encouragé à continuer. Il y a un vrai mélange des genres. Il est souvent difficile d'être original ET efficace pour la présentation et la diffusion de son CV. Le blog n'a ici selon moi aucune valeur ajoutée. Au mieux on suit le processus de maturation de l'étudiant au cours de l'année, dans un style pas toujours excellent et sur des blogs aux qualités esthétiques banales et à l'ergonomie désastreuse. Au pire, on a le droit à ses états d'âmes et la critique du dernier film qu'il a été voir.
 
Je n'ai jamais vu personne décrocher un job en envoyant son journal intime à un employeur. Travailler à la diffusion de son CV sur des réseaux sociaux aurait sans doute été un exercice plus constructif.  
 
Il peut exister pleins d'usages intéressants des blogs dans l'enseignement supérieur : 
 
  • un exemple de blog "colloque":  celui monté par mon ex-collègue Olivier Ertzscheid pour la journée d'information sur le thème : "Livre et numérique : à l'Ouest, quoi de nouveau ?" : cliquez ici
  • un exemple de blog "TD" : celui de mon ami Michael, ATER à à l’Université Paul Valéry : cliquez ici
  • un exemple de blog "emploi" : celui de l'université de Bourgogne :  cliquez ici
 
Encourager ses étudiants à écrire régulièrement, à se tenir informés des possibilités multiples offertes par les développements d'internet...sont de bonnes choses. Mais ici, l'exercice me semble maladroit. Saluons cependant l'innovation de l'UCL en la matière.   
 
N'hésitez pas à me laisser un commentaire pour nous signaler le blog d'un enseignant, d'un colloque... 

08:20 Publié dans Blog | Lien permanent | | |

Commentaires

Quelques commentaires (en vrac) :

- le "blog" d'Olivier Ertzscheid sur la journée livre et numérique, ce n'est pas vraiment un blog, c'est une page web. J'ai été regarder pour voir à quoi pourrait ressembler le blog d'une conférence, mais en fait c'est juste une suite de quelques pages ordonnées chronologiquement (et pas anti-chonologiquement comme dans les blogs), en fait à mon avis il n'y a aucune raison pour en avoir fait un blog puisque ça n'en a pas les caractéristiques.

- Pour ma part, j'avais adopté l'an dernier le principe des blogs pour mes cours. C'est effectivement très pratique, pour diffuser des compléments d'information, les supports de cours, etc. Pour que ça devienne un vrai outil il faut néanmoins que les étudiants l'utilisent réellement, ce qui n'est pas toujours gagné suivant les publics. Mais les encourager à le faire, c'est une bonne chose je pense, parce que c'est vraiment un bon média complémentaire aux séances de cours.

- Sinon, à mon sens, réserver une unité d'enseignement universitaire à la création d'un blog, vu le petit nombre d'heures que l'on a déjà, c'est tout à fait du foutage de gueule absolu.

- Enfin, pour ce qui est des blogs d'universités ou de formations universitaires... là j'ai un peu de mal à imaginer ce que ça peut apporter, de même qu'à comprendre à qui c'est destiné : aux étudiants ou aux éventuels futurs employeurs ?

Ecrit par : mirza | 29/05/2007

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